Model Model Pengembangan Kurikulum

Dalam praktik pengembangan kurikulum sering terjadi kecenderungan hanya menekankan pada pemenuhan mata pelajaran. Banyak model yang dapat digunakan dalam pengembangan kurikulum pemilihan suatu model pengembangan kurikulum bukan saja didasarkan atas kelebihan dan kebaikan kebaikanya serta kemungkinan tercapainya hasil yang optimal tetapi juga perlu disesuaikan dengan sistem pendidikan dan sistem pengelolaan pendidikan yang dianut serta model konsep.

Model Pengembangan Kurikulum Ralp W Tyler An Nahdhah

Model Model Pengembangan Kurikulum Pdf Free Download

Jual Konsep Dan Model Pengembangan Kurikulum Kota Bandung Armico Tokopedia

Model pengembangan kurikulum adalah model yang digunakan untuk mengembangkan suatu kurikulum dimana pengembangan kurikulum dibutuhkan untuk memperbaiki atau menyempurnakan kurikulum yang dibuat untuk dikembangkan sendiri baik dari pemerintah pusat pemerintah daerah atau sekolah.

Model model pengembangan kurikulum. Model pengembangan kurikulum kegiatan pengembangan kurikulum sekolah memerlukan suatu model yang dijadikan landasan teoritis untuk melaksanakan kegiatan tersebutmodel atau konstruksi merupakan ulasan teoritis tentang suatu konsepsi dasar. Banyak model yang dapat digunakan dalam pengembangan kurikulum. Pengembangan kurikulum model ini berada ditangan staf pengajar sebagai pelaksana pada suatu sekolah atau beberapa kesolah sekaligus.

Pengembangan kurikulum model ini kebalikan dari model adaministratif. Pengembangan kurikulum model ini juga disebut dengan istilah dari atas ke bawah top down artinya pengembangan kurikulum ini merupakan ide awal dan pelaksanaannya dimulai dari para pejabat tingkat atas pembuat keputusan dan bijakan berkaitan dengan pengembangan kurikulum. Oleh karena itu model pengembangan kurikulum harus dapat menggambarkan suatu proses sistem perencanaan pembelajaran yang dapat memenuhi berbagai kebutuhan dan standar keberhasilan pendidikan.

Model grass roots merupakan model pengembangan kurikulum yang dimulai dari arus bawah. Kurikulum ini sangat praktis mudah disusun dan mudah digabungkan dengan tipe lain. Pemilihan suatu model pengembangan kurikulum bukan saja didasarkan atas kelebihan dan kebaikan kebaikannya serta kemungkinan pencapaian hasil yang optimal tetapi perlu juga disesuaikan dengan sistem pendidikan dan sistem pengelolaan pendidikan yang dianut serta model konsep pendidikan mana yang digunakan.

Pengembangan kurikulum model tyler ini mungkin yang terbaik dengan penekanan khusus pada fase perencanaan. Artinya isi atau materi yang harus dipelajari peserta didik hanya berpusat pada disiplin ilmu yang terstruktur sistematis dan logis. Model kurikulum ini adalah model yang tertua sejak sekolah yang pertama berdiri sampai sekarang walaupun telah berkembang tipe tipe lain umumnya sekolah tidak biasa melepaskan tipe ini.

Nadler 1988 menjelaskan bahwa model yang baik adalah model yang dapat menolong si pengguna untuk mengerti dan. Dalam kegiatan pengembangan kurikulum model merupakan ulasan teoritis tentang proses pengembangan kurikulum secara menyeluruh atau dapat pula hanya. Walaupun tyler mengajukan model pengembangan kurikulum secara komprehensif tetapi bagian pertama dari modelnya seleksi tujuan menerima sambutan yang hangat dari para educator.

Model pengembangan kurikulum merupakan suatu alternatif prosedur dalam rangka mendesain designing menerapkan implementation dan mengevaluasi evaluation suatu kurikulum.

Model Model Kurikulum Dan Upaya Pengembangan Kurikulum Pada